《初中英语语法大全》(1)

Ø**4.一般现在时用法及句型转换口诀**经常习惯动作和真理,是一般现在时的定义。

Themoreandmorepeoplefocusonthemeetingnextyear.越来越多的人关注明年的会议。

**如:**IoftengoshoppingonSundays.(星期天我常去购物)AretheyfromBrazil?(他们是巴西人吗?)That’sit.(就那么回事)/It’she!(是他!)2、宾格用来做及物动词或者介词的宾语**如:**WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语?)Helpme!(救救我!)/Weoftenwriteletterstoher.(我们常给他写信)3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。

sand沙sugar糖有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。

感叹句分为两种,一种以what引导,一种以how引导。

语序任何从句都使用陈述句语序,宾语从句当然也不例外。

主语+谓语(不及物动词。

Canyouseetheman/dogthatisrunningalongtheriverbank?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗?)6\\.连接代词:用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。

时间状语从句1)要掌握引导时间状语从句的连词,连词的含义、连词的用法以及它们之间的区别。

例如:Theboyswhoareintheroomareplayinggames.6、状语:用以修饰动词、形容词、副词及全句,通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。

如:Alotofbaseballnow.(现在有许多学生在打垒球)onthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。

如:I‘mverysorryheisn‘tatthemoment.(很抱歉,他此刻不在家)/Ihavebeenfrommyhometownfornearly20years.(我离开家乡有将近20年了)/Jimisover(吉姆就在那边)(3)作定语:时间副词(如now、then)以及许多地点副词都可以作名词的定语,放在名词的后面。

故而中学生看起来,不免有些枯燥,看不下去。

⑵Shouldhavedone意为本应该做某事而没做,表示对过去动作的责备、批评。

如:IwasathomemostofthetimewhenIwasfree.(我有空时大部分时间都在家)Mostchildrenarenaughty.(大部分的孩子都淘气)/Thisisthemostexcitingpartofthefilm.(这是电影中最令人兴奋的部分)/SheismostlyoutonSundays.(星期天她一般不在家)(22)**(be)worth、(be)worthyof**的区别:worth一般被看作是介词,后面接名词或者动名词,用主动表示被动含义,还可以用副词well修饰;worthyof表示值得的、配得上的,后面跟动名词的被动形式。

**初中英语语法大全**初中生学习英语语法是一个很关键的点,下面小编为大家总结了初中英语语法大全,仅供大家参考**1.初中英语语法大全之数词****知识点总结**数词分为基数词和序数词两种;**(一)基数词在英语中表示数目的词称为基数词。

结果状语从句引导结果状语从句的连词有:that,sothat,so…that…6.目的状语从句引导目的状语从句的主要连词有:that,sothat,inorderthat,forfearthat,lest.7.让步状语从句引导让步状语从句的连词有:Although,though,as,evenif,eventhough,nomatter,however,whatever,while,whether。

Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。

Whois(are)inthatplayhouse?(谁在游戏房里?)Whatisthat?(那是什么?)Whatarethose?(那些是什么?)Whatcoloursdotheyhave?(它们有哪些颜色?)8\\.不定代词:代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。

e.以who或which引导的特殊疑问句,为避免重复,只能用that.例如:Whoisthegirlthatiscrying?正在哭泣的那个女孩是谁?f.主句是therebe结构,修饰主语的定语从句用that,而不用which,例如:ThereisabookonthedeskthatbelongstoTom.桌子上那本书是汤姆的。

Myuncleleftmealargefortune.=Myuncleleftalargefortunetome.我叔叔死后留下一大笔财产给我。

步行、驴、马、玩笑on;cab、carriage则用in。

关系代词who、which、that、whom等,将定语从句和主句连接起来。

如:HewenttothePalaceMuseumandIwent(他去了故宫博物院,我也去了)/yourticketisinyourinsidepocket.(也许你的票就在你的里边衣袋里)/–Tomdoesn‘thaveacomputer.–(汤姆没有计算机,我也没有。

现在完成时1、概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。

PageEight,Room304,ClassSeven,(7).倍数表示法主语+谓语+倍数(或分数)+as+adj.+asIhavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。

英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。

物质名词:表示无法分为个体或不具备确定形状和大小的实物。

单复同形的名词如:deer鹿,sheep绵羊,fish鱼,Chinese中国人,Japanese日本人li里,jin斤,yuan元注意:除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。

如:one,two,three,first,second,third,fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。

基本结构:was/were+doing4、否定形式:was/were+not+doing.5、一般疑问句:把was或were放于句首。

在英语学习的过程中,词汇和语法是学习的基础,其中语法的学习极为重要,它对英文阅读、写作、听力、口语表达等,都有直接的影响。

作客观说明时,常采用一种被动语态句型。

Iliketohaveatalkwiththeyoung.我喜欢同年轻人谈话。

\\.用法1)经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。

介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。

**如:**IoftengoshoppingonSundays.(星期天我常去购物)AretheyfromBrazil?(他们是巴西人吗?)That’sit.(就那么回事)/It’she!(是他!)2、宾格用来做及物动词或者介词的宾语**如:**WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语?)Helpme!(救救我!)/Weoftenwriteletterstoher.(我们常给他写信)3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。

全班同学猜动作。

君可见dieby,弱伤劳过度。

它们在句中可作主语、宾语和定语等。

表延续的动词:remain,keep,hold,stay,rest等。

例如:ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。

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