幼儿园小班语言教案

出示图五,引导幼儿观察画面。

**附故事:**有一天,小琪在路上捡到一瓶咕噜咕噜冒着泡泡的瓶子,上面写着神气泡泡水。

兔妹妹的蘑菇是怎么来的?它对兔阿姨说什么?小组讲。

**活动准备**(一)物质准备1、各种水果图片2、红、绿、蓝三种颜色的贴绒图片各一(二)知识经验准备了解更多红、绿、蓝颜色的事物。

师:今天的天气非常的好,有一条小鱼在水中游。

连续念几遍儿歌后,教师做停车状,幼儿一起说:幼儿园到了!4.根据幼儿游戏情况,可以自由调节进行创编儿歌游戏(开摩托车、开自行车)延伸活动:日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动。

生活中渗透教师启发诱导幼儿在日常生活中发现别人有困难,需要帮助时,能主动去关心、帮助别人,为他人解决困难。

**引导语**:张老师请来了一个神秘的小客人,他就藏在这个小箱子里呢,想知道他是谁吗?请小朋友来摸一摸,说一说你摸到的是什么?(2)出示沐浴刷**引导语:**张老师要把我们的小客人请出来了,小眼睛看仔细了,是谁啊?(沐浴刷)提问:1、沐浴刷是做什么用的?(洗澡)2、教师带领幼儿一起随着音乐一起动起来———做洗澡的动作。

3、展示下雨时的情景,请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片,帮助幼儿理解诗歌内容。

接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。

**过程:****(一)请出神秘的朋友导入主题**师:我们每个小朋友都有一位神秘的好朋友,她和我们每个人长得一样,你们想知道它是谁吗?让我们一起来把自己的神秘好朋友请出来吧。

老师替小乒乓球谢谢你们了。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,2018-01-31!()【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

**活动准备**课件ppt、儿歌**活动过程**(一)、图片引入,引起幼儿兴趣。

【小班语言教案(精选22篇)】相关文章:小班语言优秀教案04-05语言领域小班教案07-30小班语言《小鸡》教案(精选16篇)03-24小班语言半个鸡蛋教案02-24小班语言《秋叶飘》教案01-20小班语言教案《雨点》04-04小班语言《捉蜻蜓》教案12-13小班语言《打电话》教案12-10小班语言黄金鸟教案10-26小班语言优秀教案做客10-07,在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

**(三)图书阅读**1、教师向幼儿介绍书名《我的影子》,引导幼儿自由翻看,鼓励幼儿读出图书内容。

**活动准备:**1、图片:云朵,星星,布偶,月亮。

小琪心里想:泡泡水有什么神奇的呢?难道会吹出大绵羊吗?她试着吹了一下,哇!真的吹出了一只大绵羊。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,2018-01-31!()【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,2018-02-01!()【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。

在仿照童谣结构进行创编这一环节中,幼儿通过操作电脑,打开一个个藏有惊喜的不同颜色的盒子,再将这些盒子一层层包装好,这样的操作过程充满神秘感和趣味性,充分调动了幼儿学习的积极性。

**教学反思:**语言教育的方式灵活多样,种类也多不胜数,可以说是生活中无处不在。

观察PPT图片9~图片。

我们一起讲讲这个故事,好吗?在讲的时候,要注意大灰狼是怎么说的,小羊、中羊是怎么说,怎么做的。

老师讲述故事《请你抱抱我》,给幼儿一个完整的印象。

欣赏儿歌1幼儿听过渡音乐放好玩具后坐下,结合刚才的游戏体验欣赏教师朗诵儿歌。

黑猫警长:白猫警士们,我们虽然捉了许多小老鼠,但是一只耳却逃跑了。

**活动准备**1.课件-图片:荷花(风荷丽日)2.课件-照片:池塘里的鱼**活动过程**欣赏荷花,幼儿说说荷花的主要特点和生长过程课件:(动态)荷花1、荷花长在什么地方的呀?荷花的叶子是什么样的?(让幼儿欣赏动态的美丽荷花)2、想一想,荷花池里还会有什么呢?(小虾,小鱼)幼儿根据自己的知识经验讲述结合图片学习儿歌《荷花开》出示图片:池塘里的鱼、虾1、出示图片:图上有什么?(小鱼、小虾)教师:池塘里有小鱼,小虾还有风儿和荷花。

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**活动过程**1、借助幼儿操作材料,先让幼儿猜猜老师要请谁到班上来做客。

**家庭中渗透**要求家长给孩子讲一些高兴和伤心的事情,教育孩子要保持好心情。

\\.情感态度目标:懂得同伴间要互相帮助,具有初步的探索兴趣。

动物们排着队,有前后关系。

**活动准备:**PPT。

小小班语言教案【2】**教学目标:**1、理解故事内容,知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的。

活动过程:导入活动1、今天有两位客人到我们班来了,我们看看是谁呢?环节简析:直接导入,抓住幼儿的兴趣。

学习词:2、通过儿歌,懂得要关心老人,要对老人有礼貌。

小班语言教案篇10**活动目标:**1、感知体验拥抱的温馨,结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。

元宵节马上就要到了。

4.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

)师幼共同为故事取名字。

小班语言教案篇9**【活动目标】**1、在理解儿歌内容的基础上,初步学念儿歌。

快活是什么意思呀?哪些小动物不怕雨呢?(3)播放第二段课件,师:是谁呱呱呱的唱着歌,淋着雨,真快活?示范朗诵诗歌2—3遍。

他的好朋友也感到非常的高兴。

家庭中渗透希望家长配合进行爱心教育。

教师:睡觉前你会对爸爸妈妈说什么?出示图。

出示小狗)小狗:小朋友也为我说一首好听的儿歌吧。

3、展示下雨时的情景,请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片,帮助幼儿理解诗歌内容。

【活动过程】导入:认识花格子大象艾玛,引出故事。

【活动目标】1、喜欢学说幼儿诗,初步感受幼儿诗的语言美。

分享交流你找到了哪些不适合小熊的东西?联系实际1、小熊慢慢长大了,许多东西都不再适合她了,你们也和小熊一样慢慢的在长大,你们有没有发现生活中哪些东西不再适合自己了呢?:原来啊你们的衣服、裤子、鞋子等等都变得越来越小,不再适合自己了,是因为我们长大了。

这个故事小朋友都很喜欢,下课后,还要表演的继续表演。

难点)【活动准备】新来的小朋友哭的视频、小熊敲鼓、小猫吃饭的场景、课件、音乐、《幼儿园里真快乐》。

图片:太阳、皮球、闹钟、香蕉、小船等。

**活动准备:**1.观察、操作过滚动物体。

师:香蕉除了当作电话外,还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉,想一想,做一做动作,好吗?分享1、师:让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当给予帮助。

)蓝房子是小狗的家教师指点蓝房子,齐做敲门状。

师:儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的?(引导幼儿学习用儿歌里的句子回答)学习儿歌。

**设计思路:**《嘻刷刷》这是一首比较欢快的歌曲,深受幼儿所喜爱,同时结合本班幼儿活泼好动的性格,在这样动感的音乐中,幼儿乐意用不同的方式去进行表达表现。

知识拓展1、教师拿出玩具圈,让幼儿比较每个圈的大小。

在家中设红花表,由家长给予表扬。

**活动准备:**多媒体课件、绘本中没有出现过的水果等食物图片(西瓜、草莓、梨子、榴莲、蛋糕)**活动过程:**歌唱活动,激发兴趣。

教师当报名人,幼儿说叫声、做动作。

培养幼儿丰富的.情感和想像力。

分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。

初步感知幼儿诗中反复句式的使用,学说幼儿诗。

幼儿操作,教师指导。

故事中所用的句式简单重复,为以记忆,模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例,同时不断出现的问句,能充分激发幼儿的想象力。

到山羊家:问好并尝试说祝福的话2、发现小牛没有来,打电话询问探病友在初步尝试向病人说祝福语的同时也让幼儿感受到了关心他人的美好情感。

教师:老公公萝卜呀拔不动,我们看看,老公公会用什么办法拔萝卜呢?(老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠)教师:最后萝卜拔出来了没有啊?那是怎么样拔出来的呢?有谁一起拔的啊?教师:这么多人,人多的力量是不是很大啊?(2)再次讲故事,请个别小朋友进行角色表演教师:那好,那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好?我请小朋友当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小老鼠一起来表演这个游戏好不好?(教师请个别小朋友上来表演,请小朋友试着和老师一起讲,主要掌握XX来拉,来拉‘嗨哟,嗨哟’拔呀拔,还是拔不动这两个句子)教师小结:恩,人多的力量真是大啊?那小朋友想想再拔一次这个萝卜啊?那好,现在啊,我们大家一起来把这个萝卜拔出来!(教师引导全部小朋友一起分角色表演这个故事)(三)、结束部分教师引导全部幼儿一起表演故事。

以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。

谁能起个好听的名字?教师点明主题幼儿园是我的家。

它们拿着水桶跑到小河边,提了一桶水就往井里倒——就这样一桶又一桶,小乒乓球终于慢慢浮上来了。

活动准备:小兔头饰12个(红,蓝)5个红圈,5个蓝圈(圆,正方)活动过程:一装扮小兔子引发幼儿兴趣1.师:我是兔妈妈,你们是谁呀?(兔宝宝)宝宝们,跟着妈妈一起去玩一玩好吗?2.游戏”兔宝宝找妈妈”教师按颜色或男女找小兔子,相应小兔子回答。

要求:幼儿不推不挤,跳起来抓泡泡)3、渗透儿歌这个游戏好玩吗?泡泡是什么形状的?什么颜色的?泡泡好抓吗?抓到泡泡高兴吗?(泡泡一会高,一会低,跳起来试试)4、教师复习幼儿儿歌:(边朗诵儿歌边表演)会飞的泡泡泡泡泡泡真淘气,一会高来一会低。

看,她来了。

树真好,我们该为树做点什么呢?走进自然树真好,让我们到外面夸夸我们的树朋友吧!,在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

**活动准备:**小兔、小松鼠、灯笼、萝卜、气球等插入教具;《小兔找太阳》挂图;**活动过程:**1、(组织幼儿围成马蹄形做做好后)谈话导入。

鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

待讲完故事进行提问。

小羊咩咩咩,我要吃青草。

说说夸赞的话。

**【活动过程】**1、以木偶小熊,引出故事。

而《谷希的红雨靴》书中乐于分享、珍视友谊的主题思想,完全可以通过画面的故事可以传达给幼儿分享是件快乐的事情。

画大树1、老师画大树:引导幼儿用动作辅助表达有关语句)小朋友,老师做小熊,你们做大树,画出一棵棵的大树。

圣诞节时,它在身上挂了好多的装饰品,看起来就象棵圣诞树。

准备:1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个3、小熊的家,汽车录音机,录音带活动过程:1、一名幼儿扮演小熊,老师扮演小司机,其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

到小牛家:问好并尝试说祝福的话2、互相道别。

延伸活动:游戏找家。

**【活动重难点】**重点:了解一些常见的虫宝宝及它们的本领。

小鸡、小鸭和小兔子的图片**教学过程:**(一)开始部份:进入活动室,引起幼儿的兴趣。

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