幼儿园中班语言公开课教案(通用8篇)

告诉我,这次又是谁赢了呀?(太阳公公)我们也来夸夸他!(4)师:此刻你们认为谁的本领大?(幼儿自由发表意见)(5)小结:北风爷爷有北风爷爷的本领,太阳公公有太阳公公的长处。

敢于在群众面前用较清楚的语言表达自己的观点。

【中班语言优秀教案(精选20篇)】相关文章:中班语言《小蛋壳》教案04-24【热】中班语言教案04-20【必备】中班语言活动教案3篇05-11关于中班语言活动教案3篇05-08关于中班语言活动教案9篇05-06【实用】中班语言活动教案三篇05-06【精华】中班语言活动教案3篇05-05关于中班语言活动教案九篇05-05中班语言活动教案范文八篇05-05中班语言活动教案汇编9篇05-04,有趣的教案能够让更多的学到更多的知识,也能够增加学生学习的爱好。

发展幼儿想像力,培养幼儿热爱大自然的情感。

教师指导。

大胆地参与讨论,乐意表达自己的观点想法,勇于创新,发展求异思维。

中班语言优秀教案篇8**活动目标:**1、了解故事内容,知道好朋友之间要互相帮助。

师:如果是位胆小的先生,他看见老鼠会怎么样呢?听完故事《胆小先生》你们就知道了。

于是,兔子们只好又聚到一起想办法。

集体朗诵一遍新的散文诗。

幼C:胆小先生说:老鼠的脚是那么小,我有什么好怕的。

**教育评析:**《水果屋》是一篇充满童真的故事,它以欢乐、温馨的故事情节吸引着孩子们,角色清晰可爱,场景简洁美丽,使孩子在阅读图书中获得美的享受。

先让幼儿跟随教师一起从封面开始逐页翻到封底,并用书上是否有图画等提问引导幼儿发现这是一本空白书。

幼儿园中班语言公开课教案篇4**目标:**1、引导幼儿理解儿歌内容,掌握儿歌的结构特点。

同时以读儿歌,听音乐,歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩,明白如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮忙需要帮忙的人,体验感恩的快乐。

分组让幼儿把自己的好朋友介绍给大家猜。

这时候,又来了一个好朋友,它长着长长的尾巴,喜欢在树上跳来跳去的小动物来了,喜羊羊有这么多好吃的东西,它会对小猴说些什么?小猴对喜羊羊说:我喜欢吃红红的、圆圆的水果,是什么呢?(幼儿猜想)喜羊羊把桃子送给了小猴,小猴说谢谢你,喜羊羊说不用谢。

学说完整句:我不会……,可是我会……。

“你是怎么打扮小松鼠的?”(四)活动延伸1.在发现区与同伴一起了解萤火虫发光的秘密。

师:你最喜欢诗歌里的哪一句话呢?我们一边欣赏,一边想一想。

欣赏故事,了解情节。

制作要求:1)小朋友各画一辆汽车。

\\.萌发对文学作品的兴趣。

师:铁马在干什么?它的翅膀是什么样的?科学家什么表情?他会说什么?第五页。

通过观察图片你还想到了什么?(它们俩去洗澡,是好朋友。

幼儿根据自己的生活经验自由讲述)你们都是好孩子,都是老师的好朋友,(出示棒棒糖)看,老师这里也有好吃的棒棒糖,也想和大家一起分享,来,大家一起跟我来!幼儿园中班语言公开课教案篇7**活动目标:**1、观察图片,能根据画面信息进行描述,提高语言表达能力。

为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结,作为三八妇女节的礼物。

师:你见过太阳吗?在哪儿能找到它?在太阳下有什么感觉呢?小结:冬天天气很冷的时候,我们可以晒晒太阳就会很暖和,多晒太阳,小朋友们才会长高、长壮,我们都需要太阳帮助,小兔想找太阳,还有一个小朋友嫌一个太阳少,他要种许多太阳,让我们一起听听他的美好愿望吧!(在音乐《种太阳》的歌手中,结束活动)**活动延伸:**1.画太阳。

让幼儿尝试叙述散文诗,发展幼儿的语言能力。

可是果树太高了,他伸长脖子跳了又跳,怎么也摘不到果子,心里真着急说:怎么办呀。

我们在活动以前通过对教材的分析,对提供的材料的分析,对孩子学情的分析来确定活动的类型,目标的侧重,才能使活动更有效。

*请配班教师来当老猫,并宣读游戏规则。

姥姥说的,不怕冷的大衣呀,谁来拿都不给,只有小外孙来拿才给。

幼儿大胆想象,自主作画。

难点:知道蜗牛因为害怕困难,所以搬家没有成功。

我觉得本次活动的不足之处是教学材料的设计上,课件设计还有不足之处,以至于在操作上有些不方便。

知道不动脑筋,傻里傻气地不好。

根据内容制作的头饰若干。

小熊坐上去,腿能伸直了,觉得舒服极了!它点点头说:”谢谢你,我很满意!我很满意!”送完小熊,小猴的车拐过一个路口,突然,它看到蛋宝宝在马路边伤心地流泪。

师:这本书里到底讲了一个什么故事呢?别着急,让拼板来帮助我们。

**活动延伸:**1、美劳区:绘画”自画像”或”独特的我”。

虽然存在着一些不足,但我觉得还是有收获的,我相信只有自己不断的积累,才会在教学当中有所长进,为了这群活泼可爱的孩子,我会更加努力的。

通过游戏的`形式,进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。

兔子们又聚到一起想办法。

通过以上策略,让幼儿在宽松、自由的环境中,积极大胆地交流所思、所想,这样幼儿获得的不仅仅是语言经验的积累,更重要的是情感、态度、能力等方面的发展和提高。

出示小猫图片:提问:小猫为什么这么开心?你是从哪里看出来的?它过几岁生日呀?(我们一起来数一数)在过生日的时候、什么事儿让你最开心?(幼儿根据自己的经验自由回答)过渡语:小猫过生日又会遇到什么事呢?让我们一起来看看图书。

能倾听同伴讲述,大胆的想象和表达。

让幼儿玩小风车转动游戏,了解风的大小与空气流动的快慢有关。

**活动准备:**故事《不怕冷的大衣》**活动过程:**1、教师提问:在冬天怎样才能使自己不冷?请幼儿回忆有哪些保暖用品。

活动过程:1、出示春天图卡,引出主题。

鼓励幼儿根据儿歌提供的线索,尝试初步创编儿歌的兴趣。

幼儿练习描述)(按照此法,引导幼儿观察小蛇表情,猜测小蛇的心理,并描述。

活2009-07-02!()目标:1.帮助幼儿理解诗歌的语言及画面,让幼儿清楚的知道风与树、花、草及四季的关系。

)想象讲述在前面阶段活动基础上,要求幼儿为故事想象一个新的故事结尾,并在集体面前讲述。

***中班语言教案《我爱洗澡》含反思**_

_教学目标1.初步欣赏故事,了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。

小玉又跟他们说:”来,你们大家一起使劲,看看能不能把笤帚拿起来!”五个指头一合作,一下子就把笤帚拿起来了,哗啦,哗啦,把地扫得十净极了。

体会获得完成任务的成就感。

在讲完以后,请小朋友想一想,为什么月亮姑娘的衣服一向都穿不上呢?(因为月亮每一天都在变化,所以穿不上)5.复述故事,听完以后讨论:小朋友有什么方法能够让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢?请小朋友开动脑筋想办法。

纸、蜡笔。

本活动从中班幼儿的认知特点出发,以游戏为主线贯窜整个教学活动,教师创设一个优美的环境,让幼儿在玩玩乐乐中学习语言,在学习语言中体验快乐,在快乐的体验中增长知识,使每个幼儿都能在活动中提高语言能力。

活动目标:1、理解故事的主要内容,学习角色之间的对话,懂得同伴间要互相帮忙。

今天的天气可真好啊,草地上边来了很多的小动物,它们是谁呢?我们一起来猜猜看。

师:白天鹅小的时候为什么大家说它是丑小鸭呢?幼l:它的蛋和大家的不一样。

那后来又会发生什么事?请小朋友讨论一下。

幼儿听故事的前半部分。

)分段理解故事1、鼠宝宝睡在地上鼠宝宝睡在哪里?猜猜鼠爸爸和鼠妈妈上街去干什么?(找东西去,买吃的)小结:上街为宝宝找一张暖和的床。

童话故事《小老鼠吃西瓜》正好适合这个设想。

现在我给小朋友们已经剪好了,请大家试着把它变漂亮一些。

教学过程:1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。

在展示的图中因多画一艘船限制了幼儿的思维,是老师没有考虑周到的,在以后准备教具的时应该考虑更多一些。

根据演示能感知动物体型间的差异。

萌发对文学作品的兴趣。

)欣赏诗歌,帮助幼儿理解并学习诗歌。

——教师:教师做动作并问:小羊小羊在哪里?幼儿回答:咩咩咩咩在这里。

豆豆生气的时候,肚子里的一团火呼呼地冒出来。

【活动准备】西瓜图片,故事《瓜瓜吃瓜》。

再次欣赏故事——帮助幼儿理解互相帮助力量大。

附儿歌:《老鼠娶亲》八只老鼠抬花轿呀抬花轿,四只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。

幼2:它的蛋颜色很深,样子很大。

我来做小青蛙,我们再来一起来打电话吧。

蜜蜂酿蜜,蝴蝶传播花粉,青蛙捕捉害虫,蚯蚓翻松泥士,大家快活极啦!蜗牛送走了蜻蜓和蚂蚁的话,很高兴。

通过鼓励幼儿大胆自信地讲述,激发幼儿想像的丰富性,思维的发散性和独创性,增强幼儿的自信心和建立积极向上的情感。

今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处,希望领导能给予指导。

\\.小青蛙给小公鸡打电话说了什么?小公鸡是怎么回答的?小青蛙听了电话,知道春天来了。

噢,小鸟、白云姐姐闻到了香味也来了,喜羊羊会对小鸟说些什么?喜羊羊会请小鸟吃什么呢?请小朋友闭上眼睛。

教师和幼儿一起讲故事(蛋宝宝的这一段)5、续编故事师:小猴让每一个坐过它出租车的乘客都感到很满意,所以小猴和它的出租车的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐一坐!它们都在后面排着队等着呢!呆会请你去请一个小动物来坐出租车,想想它会遇到什么困难?会说些什么?小猴是怎么解决的?(幼儿自由交流)你请的是什么小动物?它遇到了什么困难?小猴是怎么解决的?请你完整地讲给大家听!(请2-3个幼儿上来讲,将幼儿手中的图片放在投影仪上给大家看,幼儿讲教师帮助补充)6、活动结束。

整个活动幼儿的积极性很高,参与性强,对鸟类的知识也有了很大的拓展!(10)中班教案《小兔分萝卜》含反思**活动目标:**1.阅读故事,了解兔子们分萝卜所经历的三个过程,感受相互关心的快乐。

(表扬特别出色的小朋友,鼓励其他幼儿要充满自信。

**幼儿园中班语言教案五:《七只小鸡排队走》**目标:1、理解儿歌内容,学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法。

)活动延伸为了让幼儿更进一步提高语言表达能力,激发幼儿分角色表演讲述的方式,让幼儿反复复述故事。

以多种形式练习儿歌。

**活动准备:**大书、小书、才艺展示所需要的道具及相关知识经验。

但是你们知道春雨是什么颜色的吗?你为什么说春雨是XX颜色的?3、下面请小朋友们欣赏一首好听的散文诗,听一听散文诗里是怎么说的?**活动过程:**1、欣赏课件《春雨》。

萌发对文学作品的兴趣。

蛇,看见了说:小象,我们有自己的本事。

小兔子的邻居小鹦鹉住在高高的大树上,它每天都要准时将小兔子叫醒。

看一看,说一说,玩一玩,让幼儿产生了解更多昆虫的兴趣**活动过程:**出示(课件小蚂蚁),激发幼儿活动的兴趣师:小朋友们瞧瞧,谁来了?(幼:小蚂蚁)我们和小蚂蚁打声招呼吧!(幼:小蚂蚁你好!)师:小蚂蚁,你怎么这么开心呀?(师作聆听状)哦,原来今天是你的生日,你想请所有的昆虫朋友来参加你的生日会。

活动准备1.用纸折成的2009-07-02!()活动目标:1、初步认识书的特征,学习简单分类,了解图书与人们的关系。

**活动评价**中班语言优秀教案篇6**活动目标:**1、理解诗歌中乌龟不愿意说话,给它造成的窘境。

开展此次活动《谁在厕所里》。

小象想要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀!小象爬上树去学飞,哎哟一声,摔了一个大跟头。

活动过程:老师和幼儿讨论菜市崇演游戏2016-10-18!()活动目标:1.理解儿歌中小动物与伞之间的关系,学习朗诵儿歌。

教师引导幼儿完整讲述一遍故事。

活动准备:自制活动的投影片、劳动小工具及爱护树木的木牌。

提问讨论,互助学习。

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