幼儿园大班安全教案

增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

**教学反思**本节课主要针对幼儿的安全设计的一堂教学活动,利用孩子们喜欢的情景表演来开展。

真正的提高孩子们的自我保护意识。

明白正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。

能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。

能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

对于不健康的饮食行为敢于制止。

如果颜色和味道改变,就说明这个食物坏掉了,不能吃了。

**活动反思:**今天的活动孩子们非常的喜欢,孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识,并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论,孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法,还渗透了关于文明礼仪方面的小知识,如:孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、脚夹在门缝里——孩子们的问题真的是很多,畅谈起来也很激烈,通过今天的谈话活动,孩子们也能够学习到自我保护的方法,家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育,让孩子们都具备自我保护的能力。

师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。

教师引导幼儿:寒假里你们想做些什么事情呢?(2)、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

幼儿园大班安全教案篇11**活动名称:**紧急电话的用途**活动目标:**1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。

画有住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。

身上着火,千万不要奔跑,就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

将歌曲投放在音乐表演区,鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

难点:了解保护耳朵的方法;能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法**活动准备**1.《小耳朵》儿歌。

**活动延伸**1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。

模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。

如果你感觉那个人要伤害你了,你要赶紧逃生,跑走。

知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

**活动过程:****谜语导入**师:老师有一条谜语,请小朋友帮我来猜一猜。

煤气灶一个。

**活动过程**活动导入1、看一看教师出示幼儿园的图片,幼儿欣赏。

向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。

师:小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢幼儿观察描述并回答问题。

讨论:拥挤的后果是什么?我赶紧把男孩们招呼回来,组织全班小朋友一起讨论:男孩子们是怎样出去的?这样出去的后果是什么?3、看视频资料,引起心灵的震撼讨论完后,我请小朋友们观看视频资料,一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。

逃生演习老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。

当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?2、演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

教师带领幼儿来到有冷气的空调房间,引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化,如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。

**活动准备:**1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。

师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)、小结:我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。

教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。

**活动准备:**1、教师自绘《芸芸小脚受伤了》图片(一)、(。

教师用肢体语言来表达安全图片上的意识,如小心触电等。

《纲要》中所说:既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展,既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

**活动准备:****物质:**1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

加强幼儿的安全用眼意识。

学会辨别常见的变质食物和过期食品。

张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

加强幼儿的安全意识。

所以我们要保护好身体的每个器官,不能让他们受到伤害。

——小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?——公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?——公交车前排座位是留给谁做的?——我们在乘车时需要注意什么呢?(二)、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。

那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。

看谁反应快。

**5、活动延伸:**张贴安全使用文具规则。

**活动反思**在我组织开展的这次活动中,幼儿的情绪一直处于积极的状态,消防员是他们心里的骄傲,能帮助别人,让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点,整个训练过程中没有孩子出现意外,这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。

老师:小朋友说说故事里面的小东和小红在汽车后面玩耍发生了多么可怕的事情?2、老师为小朋友再次解读故事内容。

出示电的标志,让幼儿认识,并知道看见电的标志就要提高警惕,注意安全。

引导幼儿说一说,每张路径卡上都有什么?(如有数字、箭头和绿色的路)(3)请幼儿观察比较6张路径卡有哪些不同?(有的卡片上是三个出口,有的是两个出口。

幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

游戏:着火了。

引导幼儿看图二提问:他在做什么?我们不能这样做?小结:煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。

路上汽车轰隆隆,你来我往急匆匆,我可不学小糊涂,闭着眼睛闯红灯,交警叔叔真威风,教我右侧来通行,红灯红灯不要动,绿灯绿灯往前行,黄灯黄灯注意看,叔叔让停我就停。

提问:这些小朋友做得对吗?这样做有什么危险?应该怎样做才是安全乘车?小结:等候火车的时候应该站在站台黄线后面的等候区,火车来了要排队上车,要先下后上;乘车时坐好好,不在车上嬉闹喧哗;不能在火车上乱扔垃圾,小朋友不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免走失。

提问这幢楼高不高,你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结:人们想了一个办法来解决这个问题,那就是电梯。

实地观察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。

立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志。

教师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?幼儿观察描述并回答问题。

培养幼儿的表达能力、想像能力。

物质准备:1、PPT课件、小猪佩奇娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、”三无”食品图片2、安全食品若干包。

幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。

不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。

因为这些东西很尖,很锋利。

首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼,从而让孩子了解中暑的一些症状,引出中暑的危害,并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验,小组合作学习谈论防暑降温的方法,此时教师要适时引导孩子从多方面谈。

积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

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到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车,这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩,但是一进城,它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志,这些标志它从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好来请教我们小朋友了!**认识交通标志**师:瞧!小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!(师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?慕老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)游戏–我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)**交通标志作用大师:**现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。

)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析:1、小朋友在上下楼梯时,你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。

教师:(1)这里有一些小朋友,他们在吃饭。

洗刷间,当心滑倒。

使用雨具时应该注意的事项。

**教学过程:****认识雷电**1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料,提问:‘这是什么现象?经历过这种天气吗?当时有什么感受?2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。

让游戏的方式对孩子知识的巩固和深化。

将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。

由于大班孩子都是具备多维度思考的能力。

穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

引导幼儿观察第四幅小图。

来源屈.教师教案网)医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了那里,要不会有生命危险的。

因此,我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全。

教育幼儿在使用煤气时学会自我保护,并学习几种正确使用的方法。

**活动反思:**我们知道,每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。

鼓励幼儿大胆清楚地表达自我的观点。

小结幼儿躲的情况。

\\.怎样知道漏气了?如何辨别呢?3\\.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。

初步了解消防的小常识。

**活动准备:**1、自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频;2、图片(老鼠苍蝇叮咬过食物,过期的食物,腐烂变质食物,没洗干净,假冒、劣质)3、自制PPT(判对错)**教学关键点:**学会拒绝垃圾食品,不吃不洁食物。

如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。

**教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,并且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。

运用多种方法迅速撤离。

\\.老师告诉幼儿,长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。

**活动重点:**学会辨别最基本的致人中毒的食物,初步培养健康饮食的意识。

师:小倒霉最终到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危险为什么不能去玩儿幼儿观察描述并回答问题。

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