大班幼儿安全教案100篇

设置110、119、120监控中心。

设计标记师:小朋友认识了许多标记,知道标记的作用很大。

播放画面,幼儿观察,以最先答对的幼儿为胜,并奖励小粘贴。

教育幼儿不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识。

教师对幼儿的撤离演练做评价,发表自己的看法,讲述观察记录,总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价。

我这里有一些食品的包装以及各种食品,请小朋友来当食品检验员,检查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。

遵守社会行为规则,不做禁止的事。

活动结束大班安全教案:《注意交通安全》活动目标:1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

**活动过程:****(一)应邀做客,激发兴趣**活动小猪佩奇娃娃一开始出现,并以接到小羊苏西的应邀做客激发幼儿兴趣。

我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班安全教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

**活动准备:**《寒假安全知识调查表》35份安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;**活动过程:****使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣**1、教师:小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。

**(四)延伸活动**请小朋友回家向父母展示这项新本领,和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。

考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

**提升经验:**播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。

E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

提问:1、为什么会起火?2、你都看到了什么?3、消防员叔叔怕不怕火?4、他们是怎么救火的?5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)游戏我是消防员出示图片:森林里发生火灾了,我们要怎么帮助小动物?1、先打火警电话119,消防员叔叔灭火,救出小动物们,最后安全的撤退。

反思三:发挥想象力,鼓励幼儿大胆创作。

通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走,发展平衡协调能力。

为此,我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。

**活动准备:**收集各种防暑用品**活动过程:****幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。

幼儿园大班安全教案篇10**【教学目标】**1、乐意看看、听听、安全视频,理解故事内容,增强防火意识。

电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警,告诉外面的人我们遇到危险了,然后再做这个动作保护自己。

如果下次上这样的课程,我觉得会给孩子设计更适合他们的游戏,更多地激发他们的学习兴趣。

能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。

其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。

学生分组进行救护技能的训练。

师:你认识那个标志?幼儿回答,并告知使用环境。

加强幼儿的安全意识。

师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。

加强幼儿的安全意识。

增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

通过试验,明白有序比拥挤更节省时间接着我又给小朋友们作了这样一个试验,在一个瓶子里,放进几个带线的小球,瓶口的大小只够一个小球通过,然后请几个小朋友们一起拉线,看谁能把小球拉出来,小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来,然后我又请大家一个接一个地拉,很快小球一个一个都被拉出来了,然后提问:师:要把小球从瓶子中都拉出来,是大家一起拉快呢,还是一个一个拉快呢?幼:一个一个拉更快。

**活动目标:**1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

但幼儿对火的认识只是停留在表面,对火的用途及危害了解的还不是很多。

液化气使用不当也会发生爆炸事故)边讲解边配合发生的危险事故图片。

提高幼儿思维的敏捷性。

幼儿扮演小小卫生质检员,到超市检查食品袋上的标志,并将合格、不合格的食品分类放。

活动内容挖掘身边的事件当做教育素材。

引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?幼儿观察描述,讨论后回答。

请幼儿互相欣赏作品。

户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。

提问:小朋友们,上述图片,你认为哪些是正确的,哪些是错误的,要是你,你会怎样做呢?(讨论发言)小结:看到家人或者朋友食用这样的食物,我们要及时制止,并告诉他变质食物的危害。

师:你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?师:你们知道吗?有一次,豆豆看到天空中漂亮的烟花,豆豆也想放烟花,你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。

)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;3、小孩独自在家时,家里突然着火了;4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;(三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

**教学反思:**整个活动中,孩子们的积极性和投入程度是相当高的,表现在能积极大胆的发言,连一些平时比较胆小的孩子也积极投入其中,因此,孩子们是在愉快的气氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知识,遇到火灾该怎么办。

避免使用电子产品。

通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。

组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。

每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

教学难点:火灾时的自我保护和自救**活动准备**活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被,相关课件等。

大班安全的教案篇7**活动目标:**1、知道如何表达快乐的情绪。

引导幼儿阅读幼儿用书,看图说说。

活动目标:…纺织服装项目可行性研究报告核心提示:纺织服装项目投资环境分析,纺织服装项目背景和发展概况,纺织服装项目建设的必要性,纺织服装行业竞争格局分析,纺织服装行业财务指标分析参考,纺织服装行业市场分析与建设规模,纺织服装项目建设条件与选址方案,纺织服装项目…教材研究新课程学习NEWCOURSES’STUDYPEP三年级英语下册Unit3Alet。

教师小结幼儿所讲的内容。

教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子。

师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。

情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔)4、讨论师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。

所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。

音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画。

此课通过一些最常见的安全隐患镜头,启发学生思考在日常生活中可能发生的安全问题,从居家生活中因为点蚊香、使用明火引起的火灾及播放一组具有震撼力有关火灾图片,敲击学生的心灵,让学生直面灾难,唤起学生的安全意识。

**讨论如何保护车厢环境。

在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。

小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃。

激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。

**教学重点、难点**引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

加强幼儿的安全意识。

**你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?**说说用用他们怎样使人们感到凉快。

活动目标:…幼儿园大班安全教育教案幼儿园大班安全教案:电梯里的安全设计意图:安全教育工作是大家所重视的,今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里,前一段时间也经常有一些事故发生,所以,通过安全教育帮助孩子们建立安全意识,注意电梯里的安全。

在这一过程,教师是引导者,支持者,合作者,让幼儿在轻松自由的氛围中与同伴、老师说说各自看到是什么?在这一过程中,孩子获得经验是零碎的,那怎么进行加工整理呢?为此,在自由探索后我们就通过幼儿集体讨论方式,对幼儿获取发生火灾后怎样做进行整理。

培养幼儿反应的敏捷性。

如果颜色和味道改变,就说明这个食物坏掉了,不能吃了。

引导幼儿知道不能随便和陌生人对话,有陌生人打电话来,应立即交给家里的成年人接听。

那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的大班安全乘车安全教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

要把烟花爆竹放置妥当后早燃放。

**提问:1、森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢?2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。

**教师:小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?教师:小女孩想要什么?她拿不到,喊谁帮忙?宝宝高兴吗?(三)**自己的生活经验,知道爬高的危害。

能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

组织幼儿欢送交警阿姨,自然结束!幼儿园大班安全教案篇8**活动目标:**(一)教学目标:1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。

防火标记师:这是什么标记?平时,小朋友应该怎样防火?万一发生火灾,我们应该怎样做?2、游戏:报火警玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话119,向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火。

***大班安全教案《认标志讲安全》含反思**_

_大班安全教案《认标志讲安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿进一步培养语言表达能力,观察能力和判断的能力,鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人,帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电当心中毒禁止烟火,快来看看幼儿园大班安全《认标志讲安全》含反思教案吧。

明明在屋里还感到很热,就独自爬到窗户上去推纱窗。

\\.如果闻到异味,要及时提醒爸爸妈妈。

初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。

了解其他寄生虫的名称及危害。

出现在20世纪50年代初期。

让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯,才能更健康的.成长。

明白正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。

**教学过程:****讲述视频事件,感受火灾的危害。

老师现在把这些标志介绍给我们,让大家都来认识他。

引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?**活动反思:**重难点的处置:重点方面我采用学生理论推导和试验证明两个方面进行的,因为学生有P=UI的基础,所以容易得出I=P/U从而得出U一定时P越大则I越大的结论,重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用电器的增多和实际生活紧密结合,有前面并联电路的电流的知识基础总电流等于各支路电流之和,也不难设计电路通过试验来证明。

经过活动,进一步培养幼儿的语言表达本事、动手动脑及创造想象的本事。

)学习指挥手势,现场指挥1、师:刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

**教学反思**大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。

发放食物小头饰,小朋友按小组模仿表演,教师指导小组行为。

活动的组织将以往安全教育由教师反复教,变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习,发挥**活动反思**了幼儿的积极性和主动性。

引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?幼儿园大班安全教案篇15**活动目标:**1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。

黄灯时候我们可以通过吗?观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。

第14篇、大班安全地震来了这么办教案反思**活动设计背景**为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领,加强幼儿面对地震,快速疏散和自我保护的能力,设计开展本节以地震应急避险为内容的安全教育课程。

手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。

由于课件投放在孩子的视线前面,故讲评时可结合课件进行,避免了空洞性。

他们能领会老师的意思甚至创造一些动作,使得整个活动气氛活跃非常。

如果不慎烧了东西,立即报告大人并立即离开。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?组织幼儿乘汽车,巩固乘车的基本规则与常识。

加强幼儿的安全意识。

幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。

运用多种方法迅速撤离。

由此,我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养,兴趣是最好的老师,它是获取知识的原动力,是激发学生动机,提高学习积极性的催化剂,学生对写话产生了浓厚的兴趣,才能写出精彩的语言。

教师小结:小朋友将手臂放在水盆里,妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。

学法:观察分析法、讨论法、多种感官参与法。

地震实在是太可怕了。

教师小结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。

地震很可怕,如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。

如:我们可以在我们睡觉的地方设计一个睡觉的标志,比如画一幅图片也可以加上要求(嘘!安静,大家在睡觉呢!)再比如说可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如:用水龙头的时候要开小一点,用完以后要记住关掉,不要浪费水资源等等)2、幼儿寻找设计目标师:小朋友,现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找,师可跟随指引)3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作,师巡回指导,对于能力较弱的幼儿要重点指引)4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的场所,并让设计者向其他幼儿讲述其意义。

将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。

培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

关于一些煤气发生的事故录象。

由此,我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养,兴趣是最好的老师,它是获取知识的原动力,是激发学生动机,提高学习积极性的催化剂,学生对写话产生了浓厚的兴趣,才能写出精彩的语言。

用完文具要收拾整齐。

**活动准备:**1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。

提高自我保护的意识及应对安全事件的本事。

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