队列队形教案(通用6篇)

复习广播操,为大课间的练习做好准备。

第4个训练内容跑步其口令为:跑步--走。

十四)出列、入列单个军人和分队出、入列均用跑步(5步以内用齐步,1步用正步),或按照指挥员指定的步法执行;因故出、入列要报告(须经允许。

要灵活地运用讲做示范的方法,对难度较小的动作通常边讲边做,对难度较大的动作可以先连贯示范,再分解示范,再连贯示范。

第八条:列队的间距队列人员之间的间隔(两肘之间)通常约10厘米,距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。

下达口令时,除齐步、正步互换动作的动令落在左脚外,其余动作的动令均落在右脚。

动作要领:左脚向正前方踢出(腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约25厘米)约75厘米,适当用力使全脚掌着地,同时身体重心前移,右脚照此动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;向前摆臂时,肘部变屈,小臂略成水平,手心向内稍向下,手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处(着夏季作训服时,约与第三衣扣同高;着水兵服时,手腕上沿距领口角约15厘米),离身体约10厘米;向后摆臂时(左手心向右,右手心向左),手腕前侧距裤缝线约30厘米。

要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。

我们竟然是第一个上?唉,…*任务:1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。

)、跨立口令:跨立。

正步正步主要用于分列式和其他礼节性场合。

第十条:立正口令:立正。

右(左)跨步口令:右(左)跨×步――走。

常犯的毛病及纠正方法1、转时两臂外张,上体不稳,两臂自然弯曲,轻贴身体,上体正直,两腿挺直。

齐步走——转弯。

第三课敬礼、礼毕口令及要领:1、敬礼礼毕动作要领:听到敬礼的口令后,上体正直,右手取捷径迅速抬起,五指并拢自然伸直,中指微接帽檐右角前约2厘米处,手心向下,微向外张(约20度),手腕不得弯曲,右大臂略平,与两肩略成一线,同时注视受礼者。

而手后背,左手握右手腕,右手手指并扰自然弯屈,手心向后,携枪时不背手。

游戏;《揪尾巴》用纸带作为尾巴,放到幼儿的裤腰,两名幼儿相距1、5米面对面站立,先揪下对方的尾巴为胜利者。

第九条:班的队形班的基本队形,分为横队和纵队。

开学典礼听的我头大。

要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭下颌微收,两眼向前平视。

师生互动评价。

第十四条:行进行进的基本步法分为齐步、正步和跑步,辅助步法分为便步、踏步和移步。

严格的队列训练,可以使人做到站如松,坐如钟,保持一个良好的警察姿态,能够培养民警不畏艰苦不怕牺牲的精神,形成威武、坚定、英勇顽强的`气质。

严格的队列训练,可以使人做到…*摘要:队列训练现象,即是通过队列训练建立与保持队列行为的人为操作现象,队列口号。

训练时有该班课的教师要到场协助。

总体讲评:1、讲评训练情况,指出存在问题,提出纠正方法。

队列训练教案(九):第一个训练资料立正、稍息.动作要领当听到立正的口令,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平微向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲;拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正、颈要直、口要闭,下颌微收,两眼向前平视。

第七条:基本队形队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。

动作要领:按向右转的要领向后转180度。

齐步齐步是军人进行的常用步法。

连集合时,由各排长在队列内向指挥员报告人数。

及时纠正自己错误。

携枪时不背手。

整理完毕,自行稍息。

向后摆臂时__,手臂自然伸直__,手腕前侧距裤缝线约30厘米。

礼毕口令:礼毕恢复立正姿势((六)向右(左)转口令:向右(左)--转要领:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向右(左)转90度,体重落在右(左)脚,左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。

组织:田径场上按场地分组有序练习稳定情绪,恢复身心阶段教师活动:和学生一起交流一节课的收获引导学生交流感受,评议总结**布置课后作业**回收器材,宣布下课,师生再见**学生活动**:在欢快的气氛中交流自己的感受归还器材,师生再见器材:【队列训练教案】相关文章:《雨点》教案09-04《蛋糕》教案09-02《鲸鱼》优秀教案10-08动物之最教案10-02预防近视教案10-02小青蛙教案09-30数学优秀教案09-25安全课程教案09-16数学活动教案09-12《绝句》的教案09-11,批准人:年月日队列训练教学法示教作业(教案)编写人:XXXXXX年X月X日教学提要课目:队列训练教学法示教作业目的:使受训者掌握队列训练教学的方法、特点和要领,做到会讲解示范、会组织练习、会纠正动作、会做思想、工作的四会要求;提高组织队列训练的能力。

体委报告人数师生问好。

两手后背__,左手握右手腕__,拇指跟部与外腰带下沿(内腰带上沿)同高。

敬礼口令:敬礼。

向右看--敬礼。

纠正方法:摆臂时要掌握好用力的部位,做到前推后压,即向前摆臂时,用肘部的力量,向前推到位,用手腕的力量压到位。

踏步换齐步或者跑步,听到前进的口令,继续踏2步,再换齐步或者跑步行进。

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