【精选】幼儿园小班教案4篇

噢,原来这些小动物都是蛋宝宝孵出来的。

活动过程:律动,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

教师小结,激发幼儿对幼儿园的喜爱之情三.结束请幼儿将图片带回家和家长分享,用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听幼儿园小班教案4大和小(一)活动目标:1.初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。

**活动过程:**1、观察图片,讲述内容:\\–“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

**活动准备**1、布置场景:挂满苹果的苹果树两棵。

幼:小脚上。

他们意识不到这是危险的、是不安全的。

师:鸟宝宝,你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。

幼儿园小班游戏教案篇2**活动目标:**1、在游戏中引发幼儿对球的颜色、形状、大小等的关注兴趣。

透过拼图和模仿表演大象的长鼻子,进一步感知大家的主要特征。

问题:为什么有的钥匙伸不进去锁孔呢?讨论后知道,一把钥匙开一把锁。

教师带领幼儿在幼儿园里边走边观察周围树枝上的变化,帮助幼儿寻找树上的芽,寻找小草的芽……。

**活动准备:**1、知识经验:幼儿已了解常见蔬菜的名称和功效。

如果不将蛋宝宝弄破,还有什么办法可以让蛋宝宝站起来呢?**3、引导幼儿借助辅助材料探索使蛋站立的方法**(1)师:材料王国的有些朋友听说了这件事,也想来帮助蛋宝宝站起来,我们看看他们是谁?(2)逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名称(活动准备中盒子里的材料。

好了,现在开始行动吧。

活动过程:1、教师出示木偶人创设情境,吸引幼儿注意力。

其实要让幼儿真正掌握并懂得解决问题的办法,老师和家长要多给他们一些引导,多给孩子一些实践锻炼的机会。

现在,我们把蛋宝宝送出去晒太阳哕!请宝宝把剥下来的蛋壳放到篓子里,收拾干净。

**活动过程:**1、看看绿色老师:今天,老师带你们去一个美丽的地方玩一玩!老师:啊,这儿的空气真新鲜呀,原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的……,有绿色的……,让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍。

*幼儿园小班三月幼儿成长目标领域成长目标健康1、适应幼儿园一日生活,在活动中大胆参与并进行模仿和表现,情绪愉快。

小百科:流行性感冒潜伏期多为1~7天,临床表现主要以发热(体温可达39~40℃)、头痛、肌痛和全身不适起病。

**活动反思:**习惯的养成是长期坚持的结果,本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识,但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。

认识保护脚的方法。

游戏:捉迷藏3组织幼儿进入教室**活动反思:**本次活动的流程清晰流畅,让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现,以游戏的方式贯穿了活动的始终,让幼儿全身心的投入到活动里。

指导要点1.认识各种锁,幼儿相互探讨不同的锁的功能。

分苹果1、出示两个篮子。

想画向不同方向游,只需变换不同的方向压印。

**方法手段:**观察分析法、讲解演示法**教学过程:****欣赏范例,引起幼儿制作的兴趣。

小兔是孩子们比较熟悉的一种小动物,在儿歌、故事中经常接触,然而只停留在初浅的知识层,拓展的空间非常大,在一个活动中,即能够巩固已有的能力,又能发展新的能力。

)情感目标知道在自己或别人有危险时,要积极勇敢地自救或帮助他人。

番茄长的什么样子啊?(圆圆的,红红的。

幼儿园小班教案2**活动目标:**1、练习走跑跳动作,提高走泡动作的协调性。

体验动手操作的乐趣。

愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

你见过这些东西吗?在哪里见到的?幼:见过。

**重点与难点分类后说明分类标准。

师:让我们一起来完整的说说这个有趣的故事吧。

a、请幼儿把桌子上的水果放到水里,仔细观察它们在水中的情况。

**(一)幼儿伴随着轻柔的音乐,自由地到春天的花园里参观。

**小结**:现在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙,自己爬高拿东西会摔交的受伤的,我们小朋友不做危险的事情,等长大长高以后,再自己的事情自己做好吗?(四)情景表演,引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。

**活动准备:**1、《小猴请客》语音CD(盒带)、教师教学资源、教学挂图。

教师:小朋友,孙悟空送给我们的鸡蛋一定很好吃,又有营养,我们把它吃了吧。

因为对他们来说不是学本领,而是玩游戏。

现在老师想请一位小朋友告诉老师,端午节是每年的什么时候?幼:6月6日(公历)五月初五(农历)(给幼儿分析公历,农历)师:每年的五月初五是端午节,小朋友们知道端午节是怎么来的吗?幼:屈原……师:有小朋友知道屈原,非常聪明,农历五月初五是中国传统的节日——端午节。

如果被埋,不要惊慌,要想办法保护自己。

我不能发给你们礼物了。

认识的同时让幼儿自己去体验吹泡泡并观察,充分观察幼儿的口语表达潜力和观察想象潜力,再引导幼儿观察泡泡的变化,从而培养幼儿的思考力;在玩游戏中让幼儿再喜欢泡泡;泡泡累了,让幼儿明白把泡泡送回家,从中让幼儿自己去操作送泡泡,幼儿体验了泡泡回家的乐趣。

这是我的鼻子,鼻子闻气味。

幼儿参观鞋子展览会,通过看看、摸摸、比比、说说等方式,感受鞋子的美和多样性。

因此,我想通过这样的一个活动,让孩子们不仅能认识图形,能详细地说出各图形的区别。

孩子们在户外尽情的寻找有生命与无生命的物体,并为其粘贴标志户外的小草、大树、毛毛虫被粘贴上了小笑脸,滑梯、秋千、垃圾桶被粘贴上了小哭脸。

游戏:老猫睡觉醒不了。

幼儿的分类能力还不全面,需要老师教给他们方法。

放慢苏速度演唱歌曲,指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。

园长点评:本活动能够通过情景的创设吸引幼儿的兴趣,课程设置由浅入深,由易到难,符合幼儿的发展水平。

教师拿出准备好的几个小花盆、铲子,和幼儿一起把花籽埋在土里。

**教师:蛋宝宝要一个一个拉出来才不会被挤破,那我们小朋友该怎样进出门才安全呢?幼儿讨论。

**活动准备:**PPT糕点玩具若干**关键问题的设计:**复习1和2这是数字几,你认识吗?我们一起来读一读吧!教师里有哪些东西是1个的?哪些东西是两个的呢?认识数字3.今天我们要开认识一个新的数字,看看,它是几?我们一起来用手写一写数字3吧!数字3看起来像什么?认识数字三的实际意义。

要求:粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可。

师:小动物都能发出响声,它们的声音一样吗?幼:小*是沙沙的。

引导幼儿与老师一起讲故事。

于是,我就把目标改为关心生病的小伙伴,这样一改,后面的结尾部分就变成了给生病的小熊猫关心和安慰。

**合作运瓜**1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一齐走,不能让瓜掉下来。

小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进诗歌里,请你们帮帮忙好吗?那我们一齐来读给客人教师听。

师生共同游戏,探索并交流有序拉蛋的方法和好处。

引导幼儿将这两种音乐体能游戏结合起来,玩游戏《妹妹背着洋娃娃》。

最后让幼儿品尝甜甜的糖果。

结束部分师:今天,小手和我们做了好玩的游戏。

感知服装不同面料的特点。

那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

延伸活动:我们给小兔子找个家吧,看看哪个地方最适合做小兔的家,我们一起来打扮它吧!《可爱的兔子》活动反思对于教材的选择,不论是哪个年龄段的,应是孩子们即熟悉又陌生的。

如果看到同伴在玩危险的小物品,或者同伴已经将异物塞入口鼻,要赶紧通知大人。

活动结束:小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场。

先从一大块的面取一小块,放在一只手的手心里,另一只手放在面团上旋转搓圆,然后压一压,一块圆饼干就做好了。

幼儿观察老师示范种大蒜的方法,鼓励幼儿尝试用语言表达老师的种植方法。

兴趣是最好的老师,小班幼儿对吃的东西都比较感兴趣,在开始部分我以去小熊家拿糖果的情景导入,激发幼儿对活动的参与兴趣。

出示教育挂图引导幼儿观察并提问。

选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭眼或用手保护头部。

起学习小花猫走路,感受小猫是如何轻轻走路不影响别人的。

教师带领幼儿爬过软软的草地,走过硬硬的`小桥去玩具王国玩,幼儿通过摸一摸,捏一捏,压一压,把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质(有软软的、硬硬的玩具。

活动结束指导语:那我们就从实际行动开始!来,孩子们,穿上外套我们要出去户外活动了。

品尝雪糕——学会正确地吃雪糕(一)、思考讨论:1、刚从冰箱里拿出来的雪糕是什么样子的?应该怎样吃才会保护牙齿?2、雪糕拿出来时间长了会怎么样?吃的时候应该注什么。

最后让幼儿品尝甜甜的糖果。

探索、发现生活中的多样性及特征。

出示湖南地图)图上每有块就是一个地区。

幼儿园小班教案篇2**活动目标:**1.学习正确的撕纸方法,尝试在轮廓上进行粘帖。

于是我预设了《胖熊吹气球》的活动,希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐,以及能够愿意和朋友分享。

师:我们一起来再滴几朵小花吧!幼儿集体作画1、提出作画要求师:这次请你们和颜料宝宝来玩游戏了,选择自己喜欢的颜色滴小花,滴的时候要注意轻轻按。

积极参加活动,体验探究的乐趣。

第三个星期你们想吃什么就吃什么,可以和别人不一样。

还好,动物妈妈在搬家的时候把它们的门铃也一起带着了,咱们再来听听搬家后小动物家的门铃声音吧。

课件一:蒙氏自主活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?2、课件二:集体活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?3、课件三:做操时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?4、课件四:户外活动时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?小结:你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?**熟悉幼儿入厕环境,培养幼儿不随地大小便的习惯。

感受探索声音的乐趣。

2、观察户外场地,引导幼儿发现随地乱扔的杂物提问:(1)小朋友发现我们的草地上有什么东西啊?(2)脏宝宝来过了会使我们的草坪变得怎么样?(3)我们应该把脏宝宝怎么样呢?幼儿捡杂物,让草坪恢复干净。

活动评价:1、有喜爱上幼儿园的情绪。

讨论怎样保护、处理受了伤的手。

集体听口令做动作。

每个幼儿有其独特的个性和个别差异性,应让每个幼儿的个性都能得到充分的发展,是一种大众主义的幼儿_教育_观。

活动准备:1、故事挂图、课间、图片。

幼儿园小班教案4**目标:**1、利用不同的材料制造人工雨。

**活动过程**引导幼儿观察1、引导幼儿观察,小蝌蚪长得什么样?它们是什么颜色的?在水中是怎样游泳的?引导幼儿说出并讨论小蝌蚪有圆圆的身体,细细长长的尾巴,在水中能向各个方向游动。

紫紫的茄子穿着紫色的衣服。

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