幼儿园小班游戏教案(精选5篇)

难点:初步掌握基本的火场自救的方法和技能。

幼儿品尝1、刚才我们知道了野菜的不同做法,那我们一起去尝尝马兰头香干吧。

如果有异物不小心进入口鼻、耳朵,我们该怎么办?观看幻灯,了解简单的应对方法。

养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

过程1.扭扭抱抱。

教师:今天吴老师给大家带来一位新朋友,你们看它是谁?我们来给小熊打个招呼吧!小熊的家里有很多的糖果呢,今天小熊就想请小朋友们去他家里吃糖,你们想不想吃啊?请幼儿去小熊家拿糖。

请两至三个小朋友向大家展示自己的发现。

第二次感知表达活动。

人们赛龙舟的短片。

能学习倾听分辨同伴的讲述。

师:嗨,大家好,我是牙科医生,能让我看看你的牙齿吗?咦,你的牙齿上有个小黑点,是蛀牙了吗?痛吗?师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!实验对比做铺垫。

**活动准备:**小花图片、背景图、彩色纸、固体胶**活动过程:****故事导入**美丽的花园里有许多漂亮的小花,小朋友看见了都非常喜欢,于是,你摘一朵,我摘一朵,慢慢的小花都摘完了,到了晚上,花园里传来了一阵哭声,原来是小草在哭,它觉得一个人很孤单,没有人陪伴它,它在怀念和小花在一起的快乐时光。

将剩下的图片发给幼儿,请幼儿两两结伴,互相说一说自己的图片上有什么,有谁在做神么,这是哪里。

使幼儿体会到长和短也是相对的,进一步建立比较的意识。

**2、刚才只是小练兵,小导游们,我们要走出校园,去向游人介绍我们美丽的长沙,你们敢吗**?让我们去五一广场看看。

小结:小朋友真能干,刚刚都在自己的蛋糕坯上挤满了香甜的奶油,有的挤成了….(根据幼儿挤得形状点评)4.提问:接下来,我们该做什么了?(摆水果)5.师:对,我们要往蛋糕上加上美味的水果了,水果摆成什么样的才漂亮,老师带来几种生日蛋糕,我们一起来看看吧!6.引导幼儿观看课件,讲述水果的摆放形式。

在遇到火灾的时候要向安全出口逃离。

师:这些汤圆长得什么样子?注意看看汤圆里面有什么?幼儿:这里面有黑色的东西。

在活动小结时,孩子们的反馈其实已经生成了很多新的问题,在这个时候教师没有及时的把握时机,还是捏的比较牢,没有放手让孩子在活动中有更多的拓展空间。

两人同时用食指与中指夹住扑克牌的两端,同时用力夹向自己,最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。

**活动准备:**1、请家长课前带孩子到市场观察枇杷,重点感知枇杷的颜色、形状、以及一柄多果的特征。

放录音,教师再次示范提问:教师先做了什么?再转动几下?分别在什么地方转动?小朋友听音乐和老师一起做转动。

联系韵律动作。

游戏:跳圆圈。

在辨别哪杯是清水的时候,应注意先让幼儿实验、感知,再一起交流、分享结果。

教师小结桔子的特征:桔子是扁扁的、圆圆的,是桔红色的很香。

用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色,进行拓印到底版上。

课前让幼儿带自己喜欢吃的蔬菜来上课,教师准备吃各部分的实物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿。

走、跑交替。

通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

看,这是一台榨汁机,请每个小朋友给我一瓣橘子,我们来把它们榨成汁来喝吧。

师:小羊终于找到自己的好朋友,看,它多开心啊!还有些小伙伴在哪儿呢?它们就藏在我们小朋友身后的桌子上呢!我们一起来把它们都找出来吧!3、幼儿操作,教师指导。

瓶罐宝宝的小帽子:从幼儿的自由探索入手,使幼儿在摆弄的过程中,感知各种盖子的特点,产生进一步探究的欲望。

**活动重点:**学习正确的撕纸方法,尝试在轮廓上进行粘帖。

活动准备:创设情景:宝宝家(整齐、干净。

让幼儿联系已有知识,大胆表述1.提出尝试问题:你们见过太阳吗?在哪儿能找到太阳?(在外面)太阳升起时,高楼、小树都有什么留在地上?我们在太阳下有什么感觉?2.引导说出:太阳照在身上暖洋洋的,身上发热,冒汗,盯着太阳看,眼睛会发花……3.学习词:亮亮的。

请你把奶油挤在蛋糕上。

幼儿:里面还有红色的豆子。

观看浅龋、中龋、深龋的图片。

**活动准备**操作卡每人一套**活动过程**1、谈话导入:你见过小蜗牛吗?它长得真么样子?在哪里能够找到小蜗牛?小蜗牛喜欢吃什么?2、引导幼儿观察图片,给三只小蜗牛做房子。

)游戏:小兔跳花环1、介绍游戏玩法:将花环摆放在活动场地,幼儿按顺序排好队。

)、教师运用字卡和图标展示儿歌,幼儿欣赏。

幼儿找一找,说一说,贴一贴。

请各种小动物用自己走路的方式找找自己的家。

**测试内容:**1、做小动物模仿操。

请小动物钻过山洞(拱形门)障碍再回家。

幼儿园小班健康教案5**目标**1、使幼儿认识米的外形特征,并能用较连贯的语言描述。

**活动准备:**干了的水果娃娃、新鲜的水果(两种水果的品种是一样的)、干落叶、湿落叶。

在户外的时候不能玩火。

**评价:**会用两种不同表情唱这首歌。

游戏简单、适宜小班幼儿掌握,在游戏情节的贯穿下又不乏单调性,能够吸引幼儿的注意力,充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求,让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。

**介绍已经布置好的快乐小舞台,展示幼儿站立好的蛋宝宝,让幼儿围着站立起来的蛋宝宝表演《学做解放军》,体验成功的乐趣。

教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,无名指和小指配合抵住,不宜捏得过低或过高。

不一会儿,雷声又来了。

教师采用游戏形式,把幼儿在游戏中的认知转换为幼儿对生活规则的认知,并伴随语言和动作,幼儿在玩一玩,拉一拉中,情不自禁地学习正确安全进出门的方法。

**活动目标**1、体验玩泡泡的乐趣。

小百科:叶,是维管植物营养器官之。

教幼儿学习正确的`进餐方法,会使用勺子和小碗。

幼儿园小班教案8**活动目标:**1、引导幼儿学习用圈涂或画椭圆形涂色表现枇杷的方法,用两条斜线相交表现枇杷的柄。

根据提示小鱼骨头胡萝卜请幼儿依次猜出小猫、小狗、小兔的家。

给青菜,吃。

要求:声音响亮,边捡边数,并把蛋蛋盘的每个洞洞都填满。

据文籍记载,椅子的名称始见于唐代,而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。

认识的同时让幼儿自己去体验吹泡泡并观察,充分观察幼儿的口语表达潜力和观察想象潜力,再引导幼儿观察泡泡的变化,从而培养幼儿的思考力;在玩游戏中让幼儿再喜欢泡泡;泡泡累了,让幼儿明白把泡泡送回家,从中让幼儿自己去操作送泡泡,幼儿体验了泡泡回家的乐趣。

教师:(1)早晨到幼儿园时都做哪些活动呢?(2)老师平时都是怎么关心小朋友的?(3)上幼儿园你快乐吗?。

结束活动。

师扮哭是谁在哭呀?为什么哭呢?哦,原来是我们动物客人肚子饿哭了,小朋友你知道猫最喜欢吃什么吗?幼儿回答(2)师出示一大一小两条鱼。

那今天我们一起来看看老师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝,我们一起喊他出来:蛋宝宝,蛋宝宝。

**1.教师用手遮挡住自己的眼睛,引发幼儿思考。

这些地方怎么会变得这么脏?怎样才能使这些地方变干净?我们应该怎么做?3、出示幼儿读物,让幼儿分辨对错(1)一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。

**讨论演示**1.娃娃生病了,将娃娃放在床上盖上小被。

千万不能跳楼或者进电梯。

小百科:在古代民间,人们从岁末的廿三或廿四的祭灶便开始忙年了,新年到正月十九日才结束。

每位学生发一个。

**活动过程:****导入**1、春天来了,花园里变了特别的漂亮,让我们去花园里走一走,看一看。

家长和孩子共同制作。

请小动物钻过山洞(拱形门),爬过电网(橡皮筋),走过独木桥再回家。

**活动准备**四个盆中溶解有餐洁净或洗衣粉的水,塑料杯、瓶、塑料吸管、音乐磁带(汽车开来了)、图形若干、图片一幅**活动过程**(一)听音乐《汽车开来了》入场老师开车带你们一齐去玩吧!双手转动做开车状入场。

请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?是怎样的。

听音乐站队上厕所(音乐《小小消防员》),活动结束。

关注新技术在常见蔬菜培植中的运用。

老师过节了,我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁,使长寿面更有营养,让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

(4)师:我们一起大声的说一遍吧!再请幼儿大声的说。

能理解活动规则,并有趣地参与活动。

强调一只)老师引导幼儿领小动物。

本节教学设计符合小班幼儿年龄特点,在引导幼儿理解故事基础后,让幼儿不要惊慌,要沉着,要先了解事情发生的原因,才能更好地解决问题。

教师:你听到歌里面唱了什么?学生:花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

教师:今天我们就要一起来学一学画棒棒糖,小朋友,你们想画吗?教师示范操作1、教师示范绘画的方法,引导幼儿仔细观察老师画画的方法,对幼儿提问:小朋友,你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画,一边画一边说:棒棒糖,一圈圈,红黄蓝,真漂亮,画根棒棒糖,尝一尝,放进嘴里甜又香。

幼儿园小班教案篇19**活动目标:**1、对泥塑活动感兴趣,体验塑造活动的快乐。

学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺,能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。

知道鼻子可以闻气味,要爱护自己的鼻子。

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